Bu kategorideki diğer konular: ‘Teknoloji ve Tasarım’
Hem Bisiklet Hem Pazar Arabası
Teknolojinin hızla gelişmesi sayesinde birçok ürün 
birden fazla işi yapabiliyor artık. Ama böylesini daha önce görmediniz.
Devamını oku… »
Yemyeşil Bir Yatak
Yemyeşil bir yatak hayal edin..!
Başınızın üzerinde okuma lambaları olan, müzik için hoparlörü bulunan, yemyeşil sarmaşıkların içinde uyanabileceğiniz bir yatak..
İnovasyon Nedir?
İnovasyon, Latince bir sözcük olan “innovatus”tan türemiştir. “Toplumsal, kültürel ve idari ortamda yeni yöntemlerin kullanılmaya başlanması” anlamındadır. Webster, inovasyonu “yeni ve farklı bir sonuç” olarak tanımlar. Türkçe’de “yenilik”, “yenileme” gibi sözcüklerle karşılanmaya çalışılsa da, anlamı tek bir sözcükle ifade edilemeyecek kadar geniştir. Diğer yandan “yenilik” ve “yenileme” “inovasyon” sözcüğü ile ifade edilemeye çalışılan kavramın dışında da çağrışımlara yolaçmaktadır. Bu nedenle, “inovasyon”un teknik bir sözcük olarak kabul edilip, tıpkı “teknoloji” sözcüğünde olduğu gibi dilimize oturtulmasında yarar var. Devamını oku… »
6.Sınıf Düzen Kuşağı Düzen Oluşturalım Etkinliği
Bu bölümde öğrenci, düzen fikrini geliştirmek için hazır birimlerden (kibrit çöpü, su kapları, kürdan, makara, pipet vb.) faydalanır.
Hazır birim olarak külah da kullanılabilir. Devamını oku… »
6.Sınıf – Kurgu Kuşağı – Düşünelim Çözelim Etkinliği Tavsiyeleri
Öğretmen Arkadaşlara Tavsiyeler:
Bu etkinliğin amacı; öğrencilerin gerçekleştirme kaygısı olmaksızın hayatlarında merak ve hayal ettiklerini, değiştirmeyi, geliştirmeyi, kolaylaştırmayı düşündüklerini özgürce ifade etmelerini sağlamak ve bunların çözümüne yönelik fikirleri ortaya çıkaran çalışmalar yaptırmaktır. Ortaya çıkan kurgularda günümüz teknolojisi ile nasıl yapılacağı endişesi olmamalıdır. Devamını oku… »
6. Sınıf Kurgu Kuşağı Düşünelim Çözelim Etkinliği Kazanımları
|
Kazanımlar
|
Açıklamalar
|
| 1. Meraklarını, hayallerini ve düşüncelerini ifade eder. 2. Meraklarının, hayallerinin ve düşüncelerinin çözüme ulaştırılması beklenilen birer sorun olduğunun farkına varır. 3. Farkına vardığı sorunlardan birini seçerek çözümüne yönelik öneriler getirir. 4. Çözüm önerisine yönelik düşüncelerini yazarak ve çizerek açıklar. 5. Başkalarının çözüm önerisine yönelik düşüncelerini dikkate alır. 6. Düşünceden çizime ulaşma sürecinde yaşadıklarını günlüğüne kaydeder. 7. Çözüm önerisine yönelik çizimlerin başkaları tarafından anlaşılması için taşıması gerekli nitelikleri sorgular. 8. Sorunun çözümüne yönelik geçirdiği aşamaları paylaşır. 9. Düşüncelerini, duygularını ve hayallerini başkalarıyla paylaşmaya istekli olur. 10. Özgün tasarımları ile ilgili eleştirilere açık olur. 11. Çözüme yönelik özgün ürünler tasarlamakta kararlı olur. |
[!]“Düşünelim Çözelim” etkinliği grup olarak, “Hayallerim Çizgide Saklı” etkinliği de bireysel olarak gerçekleştirilir. [!] Öğrenciler düşüncelerini ifade etmede cesaretlendirilir. [!] Yaratıcı düşünme süreçlerini köreltecek ifade ve davranışlardan kaçınılır. [!] Yaratıcı düşünme süreçlerinin gelişimini sağlayacak ifadelerin kullanılmasına özen gösterilir. [!] Zamana yönelik kısıtlama yapılmaz. [!] Çalışmalar haftalık olarak paylaşılır. [!] Çizimlerde teknik gösterim kaygısı verilmez. [!] Fikirler yapıcı olarak eleştirilir. [!] Öğrenciler çizimleri için çizim amaçlı yazılım programları kullanmaları konusunda serbest bırakılır. [!] Çizim amaçlı yazılım kullanılarak çizilen resimler serbest elle yapılan çizimle kıyaslanmaz. |
6. Sınıf Yapım Kuşağı Nasıl Üretelim Etkinliği
Bu etkinlikte öğrenciler, Öğrenciler sorundan çözüme ulaşmada tasarım sürecini yaşayarak somut ürünler ortaya koyarlar. Devamını oku… »
6. Sınıf Kurgu Kuşağı Düşünelim Çözelim Etkinliği
Bu etkinlikte öğrenciler, hayatlarında merak ve hayal ettiklerini, değiştirmeyi, geliştirmeyi, kolaylaştırmayı düşündüklerini ifade ederler. Bunların çözümüne yönelik fikirleri ortaya çıkaran grup çalışması yaparlar. Ortaya çıkardıkları fikirleri kurgularlar.
“İlk Adım” etkinliğinde yaratıcı düşünmenin ilk basamağı olan düşünmeyi öğrenme yönünde adımlar atan öğrenciler bu bölümde yaratıcı düşünceyi bu temel üzerine yapılandırırlar. Öğrenciler düşünme ve serbestçe ifade etme önündeki engelleri aşarak yaratıcı düşüncelerinin önünü açarlar.
Yaratıcılıkta, Devamını oku… »
6. Sınıf Düzen Kuşağı Düşünmeye İlk Adım Düzen
Bu etkinlikte öğrenciler, düşünmeye ve araştırmaya yönlendirilir. Devamını oku… »
